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幼兒雙語教育的現狀和發展趨勢

發布時間:2020-03-30 11:33:11 作者:admin 瀏覽量: 580 次

幼兒雙語教育的現狀和發展趨勢
一、什么是幼兒雙語教育
幼兒雙語教育,顧名思義指的是在幼兒階段對孩子進行兩種語言的教授,以推動孩子認知、思維、記憶等認知能力協調發育。通常我們是指漢語和英語兩門語言的教學。
二、幼兒雙語教育的現狀
隨著社會經濟的迅速發展和幼兒教育改革的逐漸深入,幼兒園雙語教學日益成為幼兒、家長及教師高度關注的熱點。幼兒園雙語教學主要是指為滿足現代社會對人才素質的嚴格要求,對幼兒進行的漢語和外語兩種語言的訓練,不僅僅是簡單地進行兩門語言的學習,更是將兩門語言滲透到學習和生活中的每個細節,讓幼兒充分掌握兩門語言的精髓。

三、幼兒雙語教育的發展趨勢      幼兒雙語教育的現狀和發展趨勢
雙語教學的理論與實踐正走向成熟,國際教育界基本達到以下共識。首先,外語教學的起始年齡越早越好,因為幼兒具有聽力靈敏、發音器官可塑性、模仿能力強和樂于表現、大膽表達的心理優勢;其次,早期雙語教育不僅不影響母語發展,還有利于發展兒童語言轉換能力;最后,早期雙語教育有利于兒童直接用第二語言進行思維,其智力發展優于單語兒童。

如今我國一直把英語放到了國民教育的高度,英語成績也會影響到未來的升學。而兒童的雙語教育恰恰是學習英語最好的方式,可以讓孩子從小處于一種英語氛圍,讓其養成雙語交流的習慣,這種習慣對于未來的英語成績以及交流都非常有益,所以說雙語教育非常有必要。

本文標題:幼兒雙語教育的現狀和發展趨勢

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